ปรัชญาการศึกษา

คำถามทบทวน
1.การจัดการศึกษาที่ไม่มีปรัชญาเป็นแนวทางท่านเห็นด้วยหรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
ตอบ ไม่เห็นด้วย เพราะการศึกษานั้นต้องมีควบคู่กับปรัชญา เพื่อเป็นเเนวทางในการคิดเเละวิเคราะห์ให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ๆที่มีผลต่อการพํฒนาของมนุษย์ให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

2.ปรัชญากับการศึกษาท่านคิดว่ามีความสัมพันธ์กันอย่างไร จงอธิบาย
ตอบ มีความสัมพันธ์กัน เพราะปรัชญาจะเป็นเเนวทางให้เกิดองค์ความรู้ เพื่อให้บรรลุถึงจุดมุ่งหมายที่ตั้งไว้

3.จงวิเคราะห์การจัดการศึกษาของโรงเรียนหรือหน่วยงานที่เกี่ยวกับ หลักสูตร การจัดการเรียนการสอนและการบริการทางการศึกษา ว่ามีเรื่องอะไรบ้างที่ดำเนินการตามแนวคิดการศึกษาของปรัชญาจิตนิยม วัตถุนิยม ประสบการณ์นิยม อัตภาวนิยม
ตอบ ปรัชญาจิตนิยมจะเน้นการพัฒนาความคิดและจิตใจ โดยอาศัยกิจกรรมเป็นสื่อกลาง เช่น การจัดเเข่งขันเต้นหรือร้องเพลง เป็นต้น ปรัชญาวัตถุนิยมจะเน้นให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้และคุ้ยเคยกับสิ่งเเวดล้อมที่อยู่รอบตัว โดยอาศัยการรับรู้ทางประสาทสัมผัส  ปรัชญาประสบการณ์นิยมจะเน้นการเรียนรู้ที่เกิดจากการทำกิจกรรมด้วยกระบวนการที่เหมาะสม และปรัชญาอัตภาวนิยมจะเน้นให้ผูเรียนสามารถเลือกรูปแบบการเรียนได้อย่างเสรีและอิสระไม่มีกฎเกณฑ์มาบังคับ

4.จงบอกหลักการของปรัชญากลุ่มอนุรักษ์นิยมคือ สารัตถนิยม และนิรันดรนิยม เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร
ตอบ แตกต่างกัน เพราะสารัตถนิยมจะเน้นการถ่ายทอดวัฒนธรรมและค่านิยม เน้นระเบียบวินัย  เน้นแบบแผนประเพณีมากกว่า  ในขณะที่นิรันตรนิยมจะเน้นเรื่องของเหตุผลและสติปัญญามากเป็นพิเศษ

5.จงบอกหลักการของปรัชญากลุ่มเสรีนิยม(liber view) คือ พิพัฒนาการนิยม (progressive) และปฏิรูปนิยม(reconstructionism) เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร
ตอบ แตกต่างกัน เพราะ พิพัฒนาการนิยมจะเน้นพัฒนาผูเรียนทั้งด้านร่างกาย จิตใจ
และสติปัญญา ส่วนปฏิรูปนิยมเน้นการเรียนรู้ที่เกิดจากการลงมือปฏิบัติจริงในชีวิตประจำวัน

6.จงอธิบายว่า ความดี ความงาม เป็นสิ่งที่วัดได้หรือไม่ จงอธิบาย
ตอบ  วัดได้  เพราะความดีคือสิ่งที่กระทำออกมาทั้งด้านร่างกาย คือการกระทำ และจิตใจคือความคิดที่เรากระทำหรือแสดงออกมาเป็นผลทางด้านบวกก่อให้เกิดความสุขทั้งกับตัวเราผู้อื่น  เมื่อเราทำดีก็จะเกิดความงามขึ้น  ทั้งนี้ก็ต้องดูจากการกระทำของแต่ละบุคคลด้วย

7.จงเขียนเรียงความเรื่อง โลกทัศน์ของข้าพเจ้าที่มีต่ออาชีพครู
ตอบ         ปัจจุบันคนเรามักจะไม่เห็นความสำคัญของวิชาชีพครู  คิดว่าการประกอบอาชีพเป็นครูนั้นเชย ล้าสมัย ดูแล้วน่าเบื่อ ประกอบกับสังคมปัจจุบันที่พัฒนาขึ้น นำสมัยขึ้น คนส่วนมาก จึงหันไปประกอบอาชีพอื่นที่ดูโก้มากกว่า โดยมองข้ามความสำคัญของวิชาชีพครูไป
                 แต่แท้ที่จริงแล้ว อาชีพครูนั้นถือว่าสำคัญ เพราะถ้าไม่มีครูที่คอยเป็นคนสอน ก็จะไม่สามารถมีอาชีพนั้นๆขึ้นมาได้  โดยส่วนตัวของดิฉัน ดิฉันคิดว่า ครู คือ “ผู้อุทิศตน”  ที่คิดอย่างนี้ก็เพราะครูนั้นมีความอดทนมานะพากเพียร  แม้จะเป็นอาชีพที่เงินเดือนน้อยแต่ก็มีภูมิฐานในตนเอง  ครูต้องคอยอบรมดูแลศิษย์  บางครั้งตรงไหนที่ไม่เข้าใจครูก็จะพยายามสอนจนเราเข้าใจ พยายามหาแนวทางมาแก้ไขส่วนบกพร่องให้  ต้องอดทนกับศิษย์ที่มีนิสัยแตกต่างกันไป  รวมไปถึงการร่วมพัฒนาสังคมและเป็นพ่อแม่คนที่ 2 ที่ช่วยแก้ปัญหาเวลาที่ศิษย์มีเรื่องทุกข์ร้อนใจ
               ทุกอาพีพล้วนมีความสำคัญทั้งนั้น แต่มีหน้าที่และบทบาทต่างกันออกไป  ดังนั้น  อาชีพครูจึงเป็นอาชีพที่มีบทบาทมาก เห็นได้จากงานและการอุทิศตนของครูในการทำสิ่งต่างๆ

8.ท่านคิดว่าปรัชญาตะวันตกที่เหมาะสมใช้เป็นแนวทางการจัดการศึกษาของไทยมากที่สุด จงอธิบาย
ตอบ ปรัชญาปฏิรูปนิยม เพราะเป็นปรัชญาที่มุ่งปฏิบัติและพัฒนาให้โรงเรียนมีบทบาทในการปฏิรูป
สังคมเพื่อใช้การศึกษาสร้างสังคมที่มีความเสมอภาคและเท่าเทียบกันทุกด้านสร้างระเบียบสังคมใหม่สอดคล้องกับสภาพสังคม และเศรษฐกิจของโลกยุคปัจจุบัน สังคมใหม่จะเป็นสังคมประชาธิปไตยที่แท้จริง

9.ท่านคิดว่า พุทธปรัชญาจะมาพัฒนาการศึกษาของไทยได้หรือไม่ จงอธิบาย
ตอบ ได้  เพราะจะช่วยให้เรามีสติ มีความคิดที่เป็นเหตุผลช่วยขลัดเกลาจิตใจ  นำไปสู่การพัฒนา

10.ท่านคิดว่าปรัชญาที่จัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ จงบอกชื่อและอธิบายการจัดการเรียนการสอนที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ มีวิธีการจัดอย่างไร อธิบายยกตัวอย่าง
ตอบ ปรัชญาปฏิรูปนิยม สอนให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงใน ชีวิตจริงของผู้เรียน สร้างศีลธรรม ทางสังคม  สร้างความเสมอภาคและความเป็นธรรม ผู้เรียนได้รับประสบการณ์ และมีทักษะที่ดี  สร้างสิ่งใหม่ๆ

ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการศึกษา

แบบฝึกหัด

1.จงประมวลความหมายของคำว่า "การศึกษา 5 นิยาม"
ตอบ 1. ยัง ยัคส์  รุสโซ  (Jean Jacques  Rousseau)  ได้ให้ความหมายของการศึกษาไว้ว่า การศึกษา คือ การปรับปรุงคนให้เหมาะกับโอกาสและสิ่งแวดล้อมที่เปลี่ยนไปหรืออาจกล่าวได้ว่า การศึกษา คือการนำความสามารถในตัวบุคคลมาใช้ให้เกิดประโยชน์
        2. โจฮัน เฟรดเดอริค  แฮร์บาร์ต   (John   Friedich   Herbart)  ให้ความหมายของการศึกษาว่า การศึกษาคือ  การทำพลเมืองให้มีความประพฤติดี  และมีอุปนิสัยที่ดีงาม
        3. เฟรด  ดเอริค  เฟรอเบล  (Friedrich  Froebel)  การศึกษา  หมายถึง  การพัฒนาบุคลิกภาพของ เด็กเพื่อให้เด็กพัฒนาตนเอง
        4. ม.ล.ปิ่น มาลากุล   การศึกษาเป็นเครื่องหมายที่ทำให้เกิดความเจริญงอกงามในตัวบุคคล
        5. ดร. สาโช  บัวศรี  การศึกษา หมายถึง การพัฒนาบุคคลและสังคมที่ทำให้คนได้มีการเรียนรู้ แลt  พัฒนาขึ้นไปสู่ความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม

2.คำว่า การศึกษา คือ กระบวนการเรียนรู้ ท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบาย
ตอบ เห็นด้วย เพราะการศึกษาสามารถขัดเกลาความคิดและจิตใจของคนได้ ซึ่งการศึกษานั้นสามารถเกิดได้ทุกที่ ทุกเวลา ตั้งเเต่เราเกิดมา จนถึงปัจจุบัน จึงสามารถกล่าวได้ว่า " การศึกษา คือ กระบวนการเรียนรู้ "

3.ในฐานะที่ท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู จงให้นิยามการศึกษาตามความคิดเห็นของท่าน
ตอบ นิยามของการศึกษาในความคิดของดิฉันคือ " การศึกษาคือการแสวงหาความรู้ในทุกๆ เรื่อง  ไม่ใช่เพียงแต่ในห้องเรียนเท่านั้น เเต่รวมไปถึงประสบการณ์ การดำเนินชีวิตในแต่ละวันด้วย ดังนั้นการศึกษาจึงเป็นตัวช่วยในการพัฒนาศักยภาพของผู้คนให้ดียิ่งขึ้น

4.ความมุ่งหมายทั่วไปและความมุ่งเฉพาะเหมือนหรือต่างกันอย่างไร
ตอบ แตกต่างกัน เพราะความมุ่งหมายทั่วไปเป็นความมุ่งหมายที่กว้างกว่าความมุ่งหมายเฉพาะ จึงทำให้ครอบคลุมมากกว่า ส่วนความมุ่งหมายเฉพาะนั้นจะเน้นเรื่องๆ ไป

5.ความมุ่งหมายคืออะไร ความมุ่งหมายการศึกษาระดับชาติ ความมุ่งหมายการศึกษาแต่ละระดับความมุ่งหมายระดับหลักสูตรและความมุ่งหมายระดับหมวด และความมุ่งหมายระดับการสอนมีความสัมพันธ์หรือแตกต่างกันอย่างไร
ตอบ ความมุ่งหมาย คือสิ่งที่สำคัญที่สุดและเป็นจุดเริ่มต้นในการทำสิ่งต่างๆ และความมุ่งหมายของทุกระดับจะมีความสัมพันธ์กัน เพื่อจะให้ได้ในสิ่งที่เราต้องการ

6.องค์ประกอบที่ใช้กำหนดความมุ่งหมายของการศึกษามีอะไรบ้าง จงอธิบาย
ตอบ 1.ปรัชญาการศึกษา เป็นแนวทางที่กำหนดตามความมุ่งหมายและกำหนดทิศทางให้
การศึกษาดำเนินการตามปรัชญา
        2.จิตวิทยาการศึกษา ต้องคำนึงถึงความเจริญเติบโตและพัฒนาการของผู้เรียนในทุกๆด้าน
        3. การจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม เพื่อให้บุคคลสามารถปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมและการดำเนินชีวิตในสภาพสังคมปัจจุบันได้ที่ยุ่งวุ่นวายได้
       4.บริบทของชุมชน เป็นตัวกำหนดการเรียนรู้ของบุคคลโดยคำนึงถึงการเรียนรู้ และหน้าที่ให้สอดคล้องกับทรัพยากรในท้องถิ่นนั้นๆ
       5.ต่างประเทศที่มีความสัมพันธ์กัน การพัฒนาประเทศได้ต้องควบคู่กับการจัดการศึกษาของประเทศ ซึ้งเราควรจะศึกษาของประเทศอื่นด้วย แล้วนำกลับมาปรับใช้กับตัวเราเอง
       6.เทคโนโลยี การนำเทคโนโลยีมาประยุกต์กับการเรียนทำให้สะดวกรวดเร็วต่อการจัดการเรียน การสอนมากยิ่งขึ้น และสามารถประหยัดเวลาเวลาได้อีกด้วย เหมาะสำหรับสังคมในปัจจุบันซึ่งเป็นสังคมที่เร่งรีบ

7.ทำไมการจัดการศึกษาไทยสมัยต่างๆจึงต้องกำหนดความมุ่งหมายการศึกษา ที่จะบ่งบอกความเป็นมาของการศึกษาไทยได้หรือไม่อย่างไร จงอธิบาย
ตอบ  ได้ เพราะการจัดการศึกษาไทยสมัยต่างๆจะมีการพัฒนาที่แตกต่างตามสมัยนั้นๆโดยการศึกษาในสมัยก่อน ผู้ชายส่วนใหญ่จะรู้หนังสือมากกว่าผู้หญิง  แต่ปัจจุบันผู้หญิงและผู้ชายมีความรู้ที่เท่าเทียมกัน อยู่ที่ว่าใครจะรักในการเเสวงมากกว๋า ซึ้งปัจจุบันนี้มีเทคโนโลยีมากมายที่อำนวยต่อการเเสวงหาความรู้ ทั้งสะดวก และประหยัดเวลา แต่ก็มีโทษเหมือนกัน

8.ในฐานะที่ท่านเป็นนักศึกษาวิชาชีพครู ท่านคิดว่าการมีการศึกษามีความสำคัญต่อประเทศอย่างไร จงอธิบาย
ตอบ  มีความสำคัญมาก เพราะการศึกษาเป็นตัวพัฒนาศักยภาพของคนในสังคม ให้มีความคิด และจิตใจที่สูงชึ้น และสังคมก็จะอยู่แบบมีความสุข

9.แนวคิดพุทธทาสภิกขุ ได้กล่าวว่า การศึกษาเพื่อมนุษย์จะมีโอกาสได้สิ่งที่ดีที่สุด สิ่งที่มนุษย์ควรจะได้โดยการทำลายซึ่งสัญชาตญาณอย่างสัตว์ แล้วมีการประพฤติกระทำอย่างมนุษย์ที่มีจิตใจสูงโดยสมบูรณ์ และสิ่งที่ดีที่สุดตามหลักศาสนาพุทธที่ว่า กินอยู่อย่างพอดี อย่ากินส่วนเกินอย่าใช้ส่วนเกินเพื่อจะให้เป็นไปได้อะไรอีกอันหนึ่งซึ่งสูงสุดเรียกว่า "บรมธรรม"และการศึกษาเพื่อธรรมาธิปไตยและเป็นเรื่องคนมีปัญญา ต้องมีปัญญาแท้จริงสูงสุด เห็นด้วยหรือไม่อย่างไรจงอธิบาย
ตอบ เห็นด้วย เพราะการศึกษาเป็นตัวยกระดับจิตใจของผู้คน เมื่อเราได้รับการศึกษาแล้วเราก็จะสามารถนำไปใช้ในทางที่ดี ที่ควรได้

10.แนวคิดของนักการศึกษาไทยที่ท่านชื่นชอบมากที่สุด 1 ท่าน แสดงทัศนะของท่านต่อแนวคิดการจัดการศึกษาไทย
ตอบ  ดร. สาโช  บัวศรี  การศึกษา หมายถึง การพัฒนาบุคคลและสังคมที่ทำให้คนได้มีการเรียนรู้ และพัฒนาขึ้นไปสู่ความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม

                         

                             ประวัติส่วนตัว

ชื่อ : นางสาวพิมลรัตน์   พิบูลย์ 

ชื่อเล่น : เฟีย

รหัสประจำตัวนักศึกษา : 5881103024

คณะ : ครุศาสตร์

สาขาวิชา : คณิตศาสตร์

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

วันเกิด : 2 กันยายน 2539

กรุ๊ปเลือด : บี

ที่อยู่ : 32/4  ม.12   ต.หินตก  อ.ร่อนพิบูลย์  

จ.นครศรีธรรมราช

งานอดิเรก : วาดรูป

เบอร์ติดต่อ : 0822166186 / 0612232960

ปรัชญาชีวิต

ทำทุกอย่างให้เต็มที่ ให้ดีที่สุด เพี่อคนที่เรารัก

การศึกษา

                        ประถมศึกษาชั้นปีที่1-6 : โรงเรียนวัดธาราวง                                  

มัธยมศึกษาชั้นปีที่1-6 : โรงเรียนคีรีราษฏร์พัฒนา                         ปัจจุบัน : กำลังศึกษาคณะครุศาสตร์ สาขาคณิตศาสตร์              มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

        ทำไมจึงอยากเรียนครู??

อาชีพครูเป็นอาชีพที่มีเกียรติ เป็นอาชีพที่น่าภาคภูมิใจ

และที่สำคัญเป็นอาชีพทีพ่อเเละแม่ของดิฉัน อยากให้ดิฉันเป็น

พวกท่านเล็งเห็นเเล้วว่า อาชีพนี้เหมาะกับดิฉัน

และดิฉันก็รักในอาชีพนี้ด้วย นั้นจึงเป็นสาเหตุให้ดิฉันเรียน ครู

สิ่งที่อยากทำในอนาคต

เมื่อเรียนจบเเล้ว อันดับเเรกดิฉันจะต้องมีงานทำ และมีเงิน เพื่อตอบเเทนพระคุณพ่อและเเม่ที่คอยเลี้ยงดูส่งเสียดิฉันมาตลอด  เเละถ้ามีโอกาสดิฉันก็จะกลับไปสอนเเละพัฒนาโรงเรียนที่ดิฉันจบมา

สิ่งที่ชอบเเละไม่ชอบ

สิ่งที่ชอบ :

              

                  1. ชอบสีชมพู

                  2. ตุ๊กตาหมี คิดตี้ อื่นๆๆ

                  3. ชอบเลี้ยงหมา

                  4. ชอบวาดรูป 

                  5. ชอบกินอาหารฝีมือแม่

                  6. ชอบกินผลไม้บนสวนพ่อ

                  7. ชอบทำอะไรแปลกๆๆที่คนอื่นเขาไม่ทำ

สิ่งที่ไม่ชอบ

                  1. กล้วยสุก

                  2. ไม่ชอบใส่เสื้อสีโอรส